5.f Motivér de lærende til at nå læringsmål
De lærende har forskellige grader af indre motivation for at nå materialets læringsmål. De forskellige motivationer baserer sig bl.a. på egne interesser, evner og vurderet personlig værdi.
Derudover kan man via målgruppeanalysen finde elementer i læringsmaterialet, som kan fungere som ydre motivation for de lærende.
For at motivere de lærende kan følgende strategier benyttes:
- Vurdér eksisterende motivation hos målgruppen samt mulighederne for at skabe motivation igennem læringsmaterialets visualiseringer
- Brug cases og scenarier til at introducere det faglige indhold
- Brug kontekst fra anvendelsesområder i eksempler og scenarier
- Indledende dekorative visualiseringer kan have en effekt ved lavt motiverede studerende. Her må visualiseringerne gerne tage udgangspunkt i fagligt indhold, men de behøver ikke nødvendigvis at understøtte læringsmålet
- Men minimér generelt brugen af dekorative visualiseringer, hvor teksten ville have fordel af grafik, der understøtter læringsmålet
- Brug visuelle agenter, såsom figurer, personer og video af underviseren til at kommunikere metainformationer eller fagligt indhold
(Clark & Lyons, 2011)