VIDEO

Ligesom hos fotos er videoens styrke dens dokumentariske værdi, som ofte opfattes som autentisk og troværdig. I uddannelsessammenhæng tjener videoen ofte et instruerende formål at vise med billede og lyd hvordan noget foregår fx i en virksomhed. Video bruges også tit som fortællemedie til at præsentere en case, som kan danne ramme om et undervisningsmateriale.

‌

Video har ligesom foto en stor detaljegrad, hvilket normalt kan ses som en fordel. I enkelte situationer kan det dog udgøre ”støj”, når detaljerne bliver for mange og skygger for det indhold, den studerende bør fokusere på. For at øge fokus på en bestemt detalje, kan video kombineres med grafik og animation. Vi kender det fra TV, hvor nyheds- og dokumentarprogrammer anvender CGI (Computer Generated Imagery) til at øge vores forståelse af materialet.

Af de forskellige virkemidler vi har nævnt, er video nok den mest tidskrævende ift. produktion, og det kræver som regel både udarbejdelse af et storyboard og praktiske forberedelser så som manuskript, location og eventuelt skuespillere. De rette lys- og lydforhold er afgørende, og det kan øge omkostninger og arbejdet med redigering.

Typer af video

• Instruktionsvideo
• Undervisningsvideo
• Case & fortælling

Instruktionsvideo

Instruktionsvideoer anvendes hyppigt på nettet til gennemgang af enten et program eller en fysisk arbejdsopgave. I undervisningssammenhæng er denne type video af stor værdi, fordi den er nærværende, konkret, og tilføjer en ”hands on” oplevelse, som er svær at gengive med andre modaliteter.

‌

Undervisningsvideo

En undervisningsvideo er en optagelse af en undervisningssituation og kommer især til sin ret i forbindelse med fjernundervisning og efterfølgende repetition af undervisningsindholdet. Ligesom en instruktionsvideo har en undervisningsvideo få produktionsomkostninger.

Case & fortælling

Når video har rollen som en case eller fortælling, altså en opstillet situation, er produktionsomkostningerne en del højere end de to fornævnte typer. Hvad en case/fortælling til gengæld kan, er at skabe faglig forståelse gennem eksempel og at danne en forståelsesramme for et større fagligt materiale.

Klik på Kurser for information om workshoppen “Videoproduktion med smartphone”